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【好老师6】王耀辉--师者,教之以事而喻诸德者也

发布时间:2023-12-01 浏览次数:


经师易求,人师难得。当今时代,各种学习资源、视频讲解任君采撷,知识在人脑的传播似乎变得无比便捷,然而一个人成长和探索科学的过程何其艰辛?路漫漫其修远兮,谁人点燃理想传道,谁人满心虔诚授业,谁人孜孜不倦解惑?人生大道上若得一良师引路,幸甚至哉!

王耀辉老师就是学生心目中的良师。他立德树人,以身作则,让学生见贤思齐而规整自身;他目有尺规,胸有丘壑,让学生明白何谓进德修业则天地皆宽。

潜心科研,勤耕不辍

无专精则不能成,无涉猎则不能通。王耀辉老师多年来利用空闲时间大量阅读国内外研究文献,他的办公室柜子里有厚厚一摞笔记本,上面满满的都是他手写的文献笔记和思考,这是他从初入科研之路起便养成的习惯,多年未曾更改。他曾虚怀若谷地教导学生:“实验的原理和文献的思路可以写在本子上,我曾觉自己天赋不高,因此便将一切都记在纸上时常翻阅。”

积跬步而致千里,王耀辉老师对待科研始终怀着一颗谦卑的心。一步一个脚印,从青涩到坚定,从靶点聚焦到新药研发,从高水平论文到专利转化,从高校项目到国自然项目,每一步都花费了数年心血。这个过程中他始终初心不改,研究方向一直集中在对健康造成重大威胁的疾病上。他在其中默默耕耘,发光发热,并用自己燃烧出的热量,点燃学生的热情。一簇火苗,迸出万千星火,点亮晦暗的未知之路。2021级研究生莫婷婷说 :“王老师对待科研一丝不苟、严谨多思,对学生的课题了如指掌,常能在学生困惑时指点迷津,他以身作则、知行合一的形象深深影响了我的科研态度,让我崇敬和安心。”

师德清正,爱党爱校

 

百年大计,教育为本。人才的培养,关键在教师。新时代须落实立德树人根本任务,深刻学习领会教育、科技、人才一体化部署要求,将教师作为教育发展的第一资源,加强师德师风建设,弘扬尊师重教社会风尚,全面深化新时代教师队伍建设改革。

王耀辉老师作为一名光荣的高校人民教师,时刻以党的政治建设为统领,以科研报国为己任,勤奋、敬业、创新、奉献。参加工作以后,王老师努力提升自身修养和教育教学能力,注重思想教育和激发学生学习的积极性、自主性,提高其思辨能力和创新能力,曾获河南省教学成果奖一等奖、河南大学师德先进个人、河南大学教学质量大奖赛特等奖,开封市优秀教师。

王耀辉老师作为一名党员和党支部书记,时刻铭记党的光辉历史并努力践行入党初心。在带教本科生理论和实验课过程中,时常将“四个意识”传递给学生,号召同学们务必坚定政治意识,在大是大非和日常学习生活中有大局意识,有功成不必在我、功成必定有我的核心意识,有以革命前辈、大科学家为榜样的看齐意识。2021级本科生张涛说:“我眼中的王老师总是以饱满的精神为同学们讲解知识,在做好科研辅导的同时,还细致地了解学生的日常情况,关心同学、诲人不倦,充分发挥了老师的引导作用。”

言传身教,朝夕闻道

 

人不率则不从,身不先则不信,学莫便乎近其人。教书育人从来不是靠夸夸其谈,更不是在一朝一夕间就能卓有成效的,良师之于学生,如春雨之于万物,无声润泽之中令其蓬勃生发。学海行舟,老师一句句殷切的指点犹如灯塔照亮前路,轻舟所过之处,老师以身作则,他是屹立不倒的标杆,我们踩着他的影子越过险滩和风浪,最终到达彼岸。

王耀辉老师勤于打磨自身,他对科研常怀热爱与敬畏之心,时常教导自己的研究生要以最科学严谨的态度对待自己的实验,要珍惜这一过程中所耗费的热情、青春和血汗,他总阶段性地归纳自身不足之处,以求实现自我完善和突破,每次参加学术会议都能看到他在奋笔疾书、凝眉思索。他还大力支持自己的学生参加各种学术会议开拓眼界和思路。此外,王老师紧跟热点研究,每日都会阅读相关文章,正是因为大量的积累,成就了他的博学多识,总能鞭辟入里地发现学生在课题中的疏忽之处,然后一针见血地指出关键问题。近年来,王老师从未停下提升自我的步伐,他率先提出TRAIL是心梗治疗新靶点假说并进行原创抗体药物研发,这一发现可能在心血管治疗方面取得重大突破;新冠肺炎暴发后,王老师积极组织和参与新冠病毒检测试剂盒研发,参加学校的志愿服务活动。他积水成渊,见微知著,笃信无惛惛之事者,无赫赫之功。他严以律己,惜时如金,深知少年易老学难成,一寸光阴不可轻。

当然,王老师并不总是以严肃的形象面对学生。课题组聚餐时,他经常乐于给学生讲故事,希望能用一些励志的小故事扫除学生科研上的惫懒,给予他们向上的力量;在学生科研忙碌的时候,他会给学生买零食水果,以调剂他们的生活。他总告诫学生:“除了埋头赶路和仰望星空,还要常怀一颗有温度的心,感恩师友,团结同门,须互相鼓励扶持,才能让彼此都能走得更远,这一过程中你收获的不仅是一段人生阅历,还有挚友伴你同行。” 2021级研究生陈岩岩说:“王老师非常尊重学生,对待学生态度和蔼,对待科研十分严谨,常常督促进度,当学生实验结果不理想时候,不会一味指责学生,更多的是帮助学生一起复盘实验过程,找出问题所在。” 已经读博的2018级硕士研究生杨双在其论文致谢里写道:“吾师王耀辉,十年坚守,孜孜不倦,博闻强识,治学严谨。余虽智浅才薄,幸得恩师传学术研究之道,授思义明辨之理,指点迷津,言传身教。适科研停滞不前之际,承蒙恩师反复指导,不断鼓励,余终渐入佳境,盼得柳暗花明之期。凡此淳淳教导,铭刻于心,必不敢忘。”真正的良师本身就是一根标杆,天长日久,朝暮与共,有时候不用刻意去做什么,学生早已耳濡目染其风范,并将受益终生。

不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也;不闻良师之诫言,不知学问之大也。师行有君子之风,身清气直,慎独守则;师言如春雨润物,察而不激,通达可亲。得此良师,乃学生之幸也。

个人简历:

王耀辉,河南大学教授、特聘研究员、硕士研究生导师,现任基础医学院副院长,抗体药物开发技术国家地方联合工程实验室副主任。长期从事心肌梗死后心肌损伤机制及心脏保护策略的应用基础研究,并取得了一系列进展。主持国家自然科学基金4项,河南省优秀青年科学基金 1 项,河南省高校科技创新人才项目 1 项。 现担任河南省生物化学与分子生物学会副理事长,河南省医学会心血管分会基础研究学组委员,河南省预防医学会医学寄生虫学专业委员会委员。

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