文：吕晓龙 葛振英 图：汤昆2023年12月25日下午，我院举行了第四届全国高校教师教学创新大赛河南大学基础医学院院级初赛，院党委书记傅侃达、副院长柴立辉、院教学指导委员会和教学督导组部分成员，以及部分教学经验丰富的老教师组成评审组，比赛由柴立辉主持，各学科系推选出的7名教师进行了激烈的角逐。赛包括教学创新成果报告和现场教学展示两个环节。每位参赛教师的展示都经过了多年的教学实践，是反复推敲打磨的优秀成果。...
文稿：牛圣博 图片：陈莹、牛圣博2023年12月21日，抗体药物实验室研究生党支部“阳光青年论坛 党建与科研同向同行”第三期活动在基础医学院六楼录播室举行，基础医学院副院长马跃敏受邀担任本次论坛主讲嘉宾，抗体药物开发技术国家地方联合工程实验室研究生党支部全体党员、入党积极分子、2021级研究生、辅导员以及基础医学院2021级研究生参加座谈交流。座谈由研究生党支部书记王慧娟主持。马跃敏以“知己 知策 知路 实现高...
刘中华2023年12月21日，基础医学院邀请郑州大学基础医学院解剖系主任曹靖教授，为学院教师们带来一场关于一流课程建设的讲座。此次讲座旨在分享曹教授在课程申报和学科建设方面的丰富经验，帮助教师们更好地推进解剖学课程建设和学科发展。会议由柴立辉副院长主持。在讲座中，曹教授首先详细介绍了自己在课程申报过程中如何准备说课视频和课堂实录的经验。她强调了这些材料在展示课程特色、教学理念和教学方法等方面的重要性，...
图文：郭佳2023年12月20日下午，基础医学院人体解剖与组织胚胎学系在学院5楼会议室召开学科系成立后的第一次全体会，院长李继承参加会议。会议由系副主任胡艳秋（主持工作）主持。院长李继承作重要讲话。他首先对人体解剖与组织胚胎学两个教研室合并为一个学科系的重要意义进行了阐述。他强调，教研室合并成学科系，是在学校管理重心下移的大背景下，学院“强基础”的重要举措，学科系的成立，将过去教研室功能拓展为集教育教学...
图文：郭佳2023年12月20日，由阜外华中心血管病医院（河南省人民医院心脏中心）主办的第九十七期博士论坛在阜外华中心血管病医院门诊西区5楼第一会议室召开。河南大学特聘教授、基础医学院院长、河南省转化医学学会（筹）李继承教授受邀作主题报告。医院百余名博士研究生、医务工作者线上线下参会，会议由冠心病二病区主任、科研与学科建设部主任李牧蔚主持。李牧蔚主任作动员讲话。她指出，本次论坛是积极贯彻落实习近平新时代...
文：郭佳 图：王余银2023年12月12日下午，基础医学院学科系、教学实验中心、科研平台主任（副主任）聘任仪式在学院6楼录播室举行。会议由学院党委书记傅侃达同志主持，学院全体教师参加会议。首先，学院副院长马跃敏宣读了《河南大学基础医学院关于聘任郑红等人为基础医学院学科系主任（副主任）的决定》（院发〔2023〕008号）、《河南大学基础医学院关于聘任徐楠等人为基础医学院教学实验中心主任（副主任）》（院发〔2023〕00...
文：郭佳12月15日下午，基础医学院召开学科系和实验中心成立、科研平台主任调整后的第一次中层干部会议，党委书记傅侃达、院长李继承出席会议，学院全体业务和行政中层干部参会。会议由党委书记傅侃达主持。会上，党委书记傅侃达对新任职的中层干部进行了工作动员，并提出了四点要求。一是要讲政治，要坚定政治信仰，将习近平新时代中国特色社会主义思想与学校“双一流”建设、新医科建设实际相结合。二是要讲学习，要通过持之...
司伟荣12月13日，副校长、医学院院长崔大祥到基础医学院调研指导工作，并召开座谈会。基础医学院领导班子成员、学科系主任、科研平台主任、高层次人才及教师代表，抗体药物开发国家地方联合工程实验室主任、副主任参加座谈交流。座谈会由基础医学院党委书记傅侃达主持。基础医学院院长李继承从引进高层次人才4名、博后1名，国家自然科学基金翻一番、获批13项学科交叉项目，第九届大学生基础医学创新大赛斩获3金1银、3个单项奖，...
基础医学院12月14日，中共河南大学基础医学院委员会换届选举党员大会在学院六楼录播室召开。学院全体师生党员参加会议，民主党派、非党员教师代表列席会议。大会在庄严的国歌声中拉开帷幕。基础医学院党委书记傅侃达首先做大会筹备情况报告。随后，傅侃达代表上一届党委作题为《勇担使命踔厉奋发努力开创学院高质量建设新局面》的工作报告，全面回顾了过去五年的发展成绩，客观分析了当前面临的形势和机遇，明确了今后五年的主...
文图：葛振英为深入贯彻党的二十大精神，全面落实党的教育方针，进一步提升教学质量，12月12日，基础医学院在院录播室召开国家级一流课程申报推进会，院长李继承出席会议，会议由副院长柴立辉主持，学院省一流课程的负责人和团队教师参加了会议。会议伊始，柴立辉传达了教育部办公厅关于开展第三批国家级一流本科课程认定工作精神，坚持“质量为本、注重创新、分类推荐、优化结构”的原则，鼓励产教融合、科教融汇，支撑拔尖创...
