喜报传来，近日，在河南大学2019-2020 学年非标准答案试题及学生优秀答案案例评选中，我院葛振英、王予东、皇甫超申、牛保华获一等奖；张维娟、张海龙获二等奖。

近年来，学校支持并鼓励全校各专业，在期末考试中探索实施过程性评价，提高过程性评价在学业成绩中的比重，尝试开展非标准答案考试，以此来推进学业评价方式改革，改变期末考试“一考定成绩”的传统考核方式，努力实现学业考核过程化、评价标准多元化。

基础医学院作为医学院的基础医学课程的供给单位，多年来，采取多种措施组织和鼓励教师在此领域积极探索。特别是上学期，我院教师克服新冠肺炎疫情带来的不利影响，稳步开展线上教学，加大课程过程性评价力度，进一步提高过程性评价在学业考核总成绩中的比重。其中的非标准答案题目，根据课程特点，灵活多样，同学们根据老师的要求，或利用专业知识制作精美的科普海报对大众进行医学知识的宣传；或分析病例、开展健康指导；或对新冠疫情中的现象展开深入的分析等等。这些题目转变了考核内容和方式，以能力考查为导向，让试题更具有灵活性、开放性和探究性，锻炼了学生自主学习的能力，充分激发了学生学习的积极性和创造性，收效颇丰。

此次竞赛评选之后，我院将进行获奖案例展播，利用此次契机，充分发挥优秀的引领作用，在全院掀起考核方式改革的大讨论，以进一步促进教学改革，服务于医学人才培养。