2月26日开学以来，我院教职工积极行动起来，以崭新的面貌迎接新学期的到来。

近年来，学院对标教育部“金课”建设，大力推进信息技术与医学教育的深度融合，目前已有3门课程获批了省、校级在线公开课和线上线下混合式课程，多门课程录制了优秀的线上资源，以传统讲授结合智慧树、云班课等多种平台的线上线下混合式教学正在逐步铺开。同时，实验课也辅以丰富的虚拟仿真实验资源，做到虚拟结合、以虚补实，打破时间空间限制，方便学生随时随地进行学习，并使一些实验周期长、危险性大的实验成为可能，拓宽了实验的深度和广度。

除常规的课前准备、集体备课之外，多个教研室还专门组织了多种形式的教学研讨，提前谋划“金课”建设。会上，老师们各抒己见，献计献策，与省级立项课程的教师交流取经，再结合各课程特点制定切实可行的教学方案，以充分利用前期录制的微课视频，设计开放性的线上讨论、翻转课堂等多种“以学生为中心”的教学方式，丰富教学手段，夯实在线课程、线上线下混合式课程的建设。

各实验室、教研室老师还放弃了周末休息，对教学实验室清洁整理、配制各类试剂、开展预实验，并将教学设备进行调试，老师们特别熟悉了上学期试运行的形态学虚拟仿真教学实验室，上线了自主开发的形态学虚拟仿真实验，设计了虚实结合的实验流程，本学期实验课上将正式投入使用。

基础医学院将继续扎实做好一流课程建设，服务于专业建设，切实提高我校医学生的人才培养质量。