基础医学院喜讯传来，继2020年获批河南省思政示范课、线下一流课程后，基础医学院再次获批5门省级一流本科课程。2019年10月，中华人民共和国教育部发布《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》，号召建设适应新时代要求的一流本科课程，树立课程建设新理念，推进课程改革创新，实施科学课程评价，严格课程管理，形成多类型、多样化的教学内容与课程体系。学院开设基础医学课程70余门，作为临床医学、口腔医学、药学、护理学等...
5月13日，基础医学院在院录播室举行了2021年度“青年教师培训计划”导师分配仪式。学院党委书记李仰祝，院长、党委副书记张骁，副院长白慧玲出席仪式，仪式由教务办主任葛振英主持，学院全体教师参加了该仪式。首先，张骁在讲话中指出，教学是高等院校的中心工作，也是每一位教师的基本职责。高水平的师资队伍是高水平教学的根本保证，新入职博士虽然具备一定科研能力，但在教学岗位上还是一名新兵，我院的“青年教师培训计划”...
恶性肿瘤是严重威胁人类生命健康的重大疾病。实现治疗剂在肿瘤病灶部位特异性分布和对肿瘤细胞的高效杀伤是提高肿瘤治疗效率，减少对正常器官副作用重要途径。基础医学院黄永伟团队前期工作中通过单原子手术法制备系列光热转换剂，实现肿瘤的被动靶向分布和高效光热治疗（Adv. Mater., 2020,32, 2001146, IF:27.39;Biomaterials, 2019,216, 119252, IF:10.6.）。但受限于激光穿透深度，肿瘤光热治疗还需要进一步发展和完善。因...
为深入推动党史学习教育，进一步教育引导广大师生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，4月29日下午，基础医学院在六楼录播室开展了党史学习教育专题报告会，学院全体师生党员现场聆听了专题报告。报告会由党委书记李仰祝主持。报告会特邀河南大学马克思主义学院教授、博士生导师、河南省教育系统理论宣讲专家欧健，以《中国共产党的百年奋斗历程与深刻启示》为题做专题报告。欧健教授围绕深刻理解党史学习教...
基础医学院4月22日下午，基础医学院在学院六楼录播室举行了教学技能竞赛。学院党委书记李仰祝出席比赛，副院长白慧玲和部分教学指导委员会成员共11位专家组成评审组，经各基层教学组织严格初选后推举的6位优秀教师参加了比赛。参赛教师精选了医学免疫学、医学批判性思维、生物化学与分子生物学、病理学、预防医学、有机化学等基础医学课程的部分内容。首先进行了说课，主要从教材、学情、教学目标、教学方法、重难点解析等方面...
文：基础医学院 图：郭浩骞4月2日上午，中国工程院院士、空军军医大学教授樊代明莅临河南大学“校庆110周年医学大讲堂”首期，作了题为《疫后医学发展的思考》的精彩报告。报告会由河南大学校党委常委、副校长、医学院党委书记孙君健主持，医学院及所属单位共计400余名师生聆听报告。报告会伊始，樊代明院士结合当下新冠肺炎预防和救治的形势，通过分析病毒造成的社会影响，引出整合医学的概念。随后，樊院士通过整合医学—医学...
基础医学院为深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会和全国脱贫攻坚总结表彰大会的重要讲话精神，进一步激励广大党员干部学习弘扬焦裕禄精神，3月18日、19日，基础医学院党委组织党员干部观看电影《千顷澄碧的时代》。影片以兰考县脱贫攻坚战为原型，聚焦讲述了以证监会挂职干部芦靖生、兰考县委副书记范中州、四方乡党委书记韩素云为代表的兰考干部，坚守奋战在脱贫攻坚一线，带领群众大干苦干三年，最终摘掉贫困帽，...
基础医学院3月11日下午，基础医学院在五楼会议室举行2020年度党支部书记述职评议考核会议。学院党政领导班子成员、党委委员、组织员、全体党支部书记及教职工代表参加会议。会前，党委书记李仰祝带领学习了习近平总书记2021年2月20日在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，并传达学习了2021年学校思想政治工作会议精神。会上，8位党支部书记结合各自工作实际，分别从2020年党支部思想政治建设、组织建设、党员作用发挥、落实...
为深入贯彻落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，推进一流本科建设，2020年我校举行了为期一年的教学质量奖评选活动，同时为树立榜样，鼓励先进，促进教育教学质量高位均衡发展，对在教学质量奖活动中取得优异成绩的优秀课程及先进个人进行表彰，我院在本次评选活动中喜获佳绩。学院共有4门课程、23人次获奖。 其中“医学免疫学”（负责人白慧玲），“神经解剖学”（负责人崔占军），“减肥与体重控制”（负责人丁勇）...
2月26日开学以来，我院教职工积极行动起来，以崭新的面貌迎接新学期的到来。近年来，学院对标教育部“金课”建设，大力推进信息技术与医学教育的深度融合，目前已有3门课程获批了省、校级在线公开课和线上线下混合式课程，多门课程录制了优秀的线上资源，以传统讲授结合智慧树、云班课等多种平台的线上线下混合式教学正在逐步铺开。同时，实验课也辅以丰富的虚拟仿真实验资源，做到虚拟结合、以虚补实，打破时间空间限制，方便...
